Çocuğuna piyano öğretmeni arayan bir veliyle yıllar sonra gitara dönen bir yetişkin, telefon görüşmesine farklı sorularla başlar. Veli ilk derse enstrüman getirmenin gerekip gerekmediğini merak edebilir. Yetişkin aday ise kaldığı seviyeyi hangi eğitmenle değerlendirebileceğini sorar. Mavi Dijital olarak müzik kursu web sitesi hazırlarken ziyaretçiyi önce ilgilendiği enstrümana, sonra uygun ders biçimine ve görüşeceği kişiye yönlendiriyoruz.

Branşlar telefondan nasıl bulunur?

Bir ziyaretçinin küçük fotoğraflardan hangi dersin verildiğini tahmin etmesini beklemiyoruz. Piyano, klasik gitar, keman veya şan gibi gerçekten açtığınız branşlar adlarıyla listelenir. Her başlığın altında hitap ettiğiniz yaş grubu ve derslerin bire bir mi, grup halinde mi işlendiği görülür. Bir branş yalnız belirli bir şubedeyse o bilgi dersin yanında durur.

Program sayfasındaki örnek içerik, eğitmenin ders anlatımını somutlaştırır. Örneğin yeni başlayanlarla ilk derste nota okuma, oturuş veya enstrümanı tanıma üzerinde çalışıyorsanız bunları kendi uygulamanıza göre yazıyoruz. Konservatuvar hazırlığı gibi ayrı bir çalışma yürütüyorsanız adayın ön koşulları ve değerlendirme biçimini görebileceği bir bölüm planlıyoruz.

Eğitmeni ve ders ortamını nasıl tanıtalım?

Her eğitmen için kısa bir profil yeterli olabilir. Hangi branşı öğrettiği, hangi yaş grubuyla çalıştığı ve hangi günler kursa geldiği, karar veren kişiye somut bilgi verir. Paylaşımına izin verilen bir stüdyo fotoğrafı da sınıfın düzenini gösterir. Öğrenci performansını içeren kayıtlar kullanılacaksa kursun paylaşım onayını ve materyalin güncel olduğunu kontrol ediyoruz.

Örnek deneme dersi isteği: “Daha önce piyano çalmayan dokuz yaşındaki kızım için cumartesi günü ders arıyorum. İlk görüşmeye birlikte gelebilir miyiz? Deneme sırasında kursun piyanosunu kullanabilir mi?”

Deneme dersi isteyen adaya ne soralım?

Enstrüman, yaş aralığı, deneyim düzeyi ve uygun zaman dilimi ilk görüşme için işe yarar. Her kurs deneme dersini farklı yürütür. Ücretli bir tanışma dersi, ücretsiz bir seviye görüşmesi ve doğrudan ilk kayıt arasında fark varsa terimleri net seçiyoruz. Görüşme talebi bırakıp hemen ardından kesin randevu aldığını düşünen bir adayın oluşmaması için onayı kimin vereceğini belirtiyoruz.

Aday henüz enstrüman seçmediyse iletişim yolunu açık bırakıyoruz. “Gitar ve ukulele arasında kararsızım” yazabilen biri için iki branşın da listede bulunması yetmez. Danışmanın bu mesajı görmesi ve kişinin beklentisine göre ilk görüşmeyi planlaması gerekir. Ders saatleri dönem dönem değişiyorsa web sitesinde son güncellemeyi kimin yapacağını birlikte belirliyoruz.

Başlangıç için hangi bilgiler yeterli?

Branş listenizi, kullandığınız ders adlarını, şube adreslerini, eğitmen tanıtımlarını ve onaylı birkaç sınıf fotoğrafını hazırlayabilirsiniz. Taslakta bir veli ve bir yetişkin aday gibi farklı yolları telefondan deniyoruz. Genel proje kapsamını kurumsal web sitesi tasarımı, sonraki dönem düzenlemelerini site bakım ve destek hizmeti içinde inceleyebilirsiniz.

İki farklı veli aynı anda başvuracaksa her birinin ders tercihi kendi mesajında kalmalı. Bir kardeş piyano, diğeri gitar denemek istiyorsa kayıt görevlisi dersleri kolayca ayırt edebilmeli. Başvuru akışını hazırlarken benzer soyadlarının veya aynı velinin telefonunun tek başına programı belirtmeyeceğini de gözetiyoruz.

Kursunuz için hangi branştan başlamanın uygun olduğunu konuşmak isterseniz ders listenizle birlikte 0542 387 14 54 numarasından bize ulaşabilir veya WhatsApp üzerinden yazabilirsiniz.